不仅如此,饶曙光还认为,应当在艺术电影的观众培养上下功夫。“目前,很多00后观众没有养成走进电影院看电影的习惯,但培养电影观众正是要从娃娃抓起。这十几年电影教育确实培养出了一批对美国大片’免疫’的学生。未来,或许能在大量喜爱非常规商业电影的观众当中出现具有更多个人表达、个人风格建构的电影导演,那么中国电影发展就会更加平衡,从而实现高质量发展。”更为可贵的是,剧中描写了医生的成长过程。这个过程,不仅仅是实习医生在师父带领下从幼稚到成熟,而且写出了师徒之间的双向给予。刚入职的两位实习医生有着救治患者的迫切愿望,但同时又面临条规的约束和要承担责任的风险。对此,他们是否依然有救人的勇气和担当?师父在传授经验的过程中,如何让“成熟”与“初心”达到平衡和统一?这种矛盾的设置体现了主创对人性的深刻洞察和对医疗伦理的深入探究。最终,剧中的“急诊四杰”即两对师徒,在相互给予的过程中完成了各自的成长与蜕变。
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